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职业教育论文_高职软件技术人才质量控制研究与
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摘要:文章目录 一、引言 二、与我国高职教育对应的国际互认协议 三、高等职业院校软件技术人才质量模型的构建 (一)高职软件技术人才的质量要素及特性 1.内部质量要素 2.外部质量特性
文章目录
一、引言
二、与我国高职教育对应的国际互认协议
三、高等职业院校软件技术人才质量模型的构建
(一)高职软件技术人才的质量要素及特性
1.内部质量要素
2.外部质量特性
3.使用质量特性
(二)外部质量、使用质量与内部质量要素的映射关系
四、软件技术人才质量控制实践
(一)园校一体、校企协同实景育人模式的构建
(二)人才质量模型及质量保证体系的构建
(三)优质就业导向,建立了项目贯通、能力递进的教学体系
(四)持续优质就业导向,创新了双案例驱动的教学模式
五、结束语
文章摘要:针对高等职业院校内部质量保证体系运行中,人才质量评价标准不够健全,导致对人才培养质量控制不够精准的问题,对接国际工程联盟(IEA)工程教育国际互认协议,借鉴ISO质量保证体系的质量模型,提出构建人才质量模型,确定质量特性,寻找影响质量特性的质量要素,为质量控制提供依据。构建了软件技术人才分层质量模型,创新了"园校一体、项目贯通、双案例驱动"人才培养体系,促进了高等职业院校软件技术人才培养质量的提升。
文章关键词:
论文分类号:TP311.5-4;G712
文章来源:《湖北科技学院学报》 网址: http://www.hbkjxyxb.cn/qikandaodu/2021/0924/698.html