湖北科技学院青少年篮球俱乐部的发展策略研究

作者:网站采编
关键词:
摘要：当前，我国正从“体育大国”向“体育强国”转变，在这种背景下作为“三大球”之一的篮球已经成为我国群众性基础最为广泛的运动之一。在高等教育序列，无论是在体育通识课程教

当前，我国正从“体育大国”向“体育强国”转变，在这种背景下作为“三大球”之一的篮球已经成为我国群众性基础最为广泛的运动之一。在高等教育序列，无论是在体育通识课程教育意义上还是在学生社团、学生兴趣结社等意义上，篮球已经成为最受青少年学生欢迎的体育运动之一。围绕着高等教育转型、新旧动能转换的命题，篮球及其普及运动也面临着深刻的历史机遇与挑战，但是相比较于传统的普及手段，走向市场化、社会化、自助化等越来越成为一种趋势，而“俱乐部”作为融合了这些趋势的一种复合型组织手段，有利于青少年篮球运动科学健康发展。湖北科技学院近年来在探索大学体育业余教育、大众体育发展方面，逐步探索出了一条以“俱乐部”为导向的新型教育思路，虽然这种新的体育普及形式在目前还面临着一定的问题，但是长期来看只要我们能够解决这些突出问题就能为大学体育教育新常态下的供给侧结构改革、提质增效提供了一种新的启发。

1.湖北科技学院青少年篮球俱乐部发展的主要历史背景

在体育学上，“俱乐部”(会所)指的是一种基于会员自愿、自助、自治等所形成的团体。就篮球俱乐部的分类而言，国内外学术界大多将其划分为“高水平专业化篮球俱乐部”、“娱乐性商业化篮球俱乐部”以及“业余性大众化篮球俱乐部”[1]三种。根据我们的调研，湖北科技学院青少年篮球俱乐部主要是表现为第三种，即“业余性大众化篮球俱乐部”。总起来看，“俱乐部”导向的青少年篮球运动普及过程之所以称为一种风气，主要是有这样几个历史背景：

1.1 大学社区化体育趋势要求篮球运动走向“俱乐部化”

大致上从20世纪90年代开始，“社区体育”[2]伴随着城市化、城镇化、工业化的快速发展称为城市地区社会化体育运动的一种重要实现形式。具体到湖北科技学院来讲，在我们前期的调研过程中，多数体育教师认为，大学校园作为一个异质性突出、陌生人社会效应突出的社区，只有走向“团体性”这种组织形式才能在大众体育(如篮球、足球、广场舞等)普及过程中迎合娱乐性、参与性、组织性等时代命题要求。因此，湖北科技学院近年来在面向青少年篮球运动普及方面，将俱乐部定位成一种重要的突破形式。

1.2 篮球培训师资力量不足促使青少年走向俱乐部化

作为缘起于西方的一种现代体育运动，篮球运动自1895年传入中国[3]，但是经过百余年的发展，我国篮球水平无论是在专业层面、业余层面、社会普及层面还是在配套的市场运营方面、技能培训方面等，与西方发达国家相比还明显处于一种较为粗放型的发展阶段。以湖北科技学院为例，受长期篮球培训教师师资力量较少的限制，在正规的体育课程教学方面现有的体育教师难以充分适应和满足不同年龄段、不同层次水平青少年的需求，学校整体上在资金投入、师资保障、教学管理等各方面都存在明显约束。因此，作为一种妥协或者说均衡的产物，带有学校扶持、社会主体参与、学生主动组织、企业提供赞助等合作化治理特点的篮球俱乐部就成为青少年篮球培训、篮球锻炼的一种新形式。

1.3 高等教育序列中体育教学“治理转向”促使俱乐部成为一种必要的合作形式

内在来看，当前包括我国大学篮球体育教学、篮球培训等在内的所有教学管理过程都越来越具有“治理转向”[4]的特点，即高等教育管理本身作为一种公共职能，越来越呈现出治理主体多元化、治理资源共享化、治理过程互动化、治理机制协商化等特点，以“俱乐部”为代表的体育教学管理形式越来越成为多元主体之间互相合作(如企业与学校之间可以共享教学场地)的重要方式，也成为篮球教学管理资源约束条件下一种走向教学创新的形式。就这一点而言，湖北科技学院围绕着青少年篮球俱乐部的“治理转向”，及时依靠校内的篮球协会等群团组织发挥其治理功能，为青少年篮球培训、篮球运动普及等提供了一种重要的工具。

2.湖北科技学院青少年篮球俱乐部发展中面临的主要问题

现代教学管理领域“以学养人”理论认为，知识本身不是目的，它是人们认识世界和改造世界的一种中介工具，青少年篮球俱乐部作为一种知识扩散和知识社会化传播的场域，应当遵循“以学养人”的基本理念。根据我们的调研，湖北科技学院近年来在推进青少年篮球俱乐部发展方面存在着这样几个突出的问题：

文章来源：《湖北科技学院学报》 网址: http://www.hbkjxyxb.cn/qikandaodu/2020/0808/371.html

上一篇：日新致远 追求卓越 ——《湖北科技学院学报》
下一篇：健康促进视域下高校体育第二课堂开展现状与对