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新时代学报发展:经验传承、发展定位与使命担(3)

来源:湖北科技学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-07-08
作者:网站采编
关键词:
摘要:二是立足学科优势来进行角色定位。学报作为高校办学的基本要素,对促进学校学科建设、推动教育教学改革和发展有着责无旁贷的作用。因此,我校学报

二是立足学科优势来进行角色定位。学报作为高校办学的基本要素,对促进学校学科建设、推动教育教学改革和发展有着责无旁贷的作用。因此,我校学报在我校学科建设中要担当好以下角色:第一,要充当学科建设的“展示者”。将学报打造成展示学科建设成果的重要窗口,通过栏目设置,做好本校优势学科和重点学科的学术成果、建设成就的展示;第二,要充当学科建设的“服务者”。学报要利用其作为学术成果的来源地和传播源,通过发行和交流,把学术期刊发表的新思想、新观点、新成就、新方法及时应用到本校各学科的学术研究和教学之中,为开展更高层次的科学研究,从而推动学校的学术创新、知识创新、教育创新;第三,要担当学科建设的“引导者”。高校学报要在学科建设中起到引领学术潮流、开辟新的学术研究领域的作用,要通过知名专家约稿、培育本校科研人员等途径推动和引导本校学科建设向纵深方向发展。

三是立足地域特点来进行特色定位。地方高校学报最突出的问题就是期刊定位和栏目设置的同质化。如何从高校学报的“第三方阵”中突围,成为了许多地方高校学报发展的紧迫课题。通过开设特色专栏树立学报特色,进而带动学报的发展和整体质量的提升。为此,我校学报应依托地域优势、地方历史文化、区域特色文化来创设特色栏目,从而提高学报的学术水平。我校学报在40年的办刊历程中,在特色创建方面已经积累了较丰富的经验,如自创刊伊始,我校学报就将“鄂南方言研究”作为特色栏目,本栏目立足咸宁特有的区域语言特性,开展系列方言研究,并取得了一系列较有社会影响的学术研究成果。2011年3月正式批准的湖北省高校人文社科重点研究基地——鄂南文化研究中心,在鄂南方言、鄂南民间艺术、三国赤壁文化、向阳湖文化、鄂南历史文化名人等领域优势显著,已发展成为鄂南地区文化经济社会发展的智力源、思想库,为学报特色栏目打造奠定了坚实基础,极大推动了学报的特色化发展。

四、努力践行新时代学报发展的责任使命

使命一:传播思想传承文明。高校学报是传播社会主义核心价值观、弘扬社会主旋律的重要阵地和重要力量,学报肩负着社会舆论宣传、价值引领、教育引导、学术交流的功能,传播思想传承文明是其肩负的首要使命。2016年5月17日,习近平总书记在全国哲学社会科学工作座谈会上指出:广大哲学社会科学工作者“要把社会责任放在首位,严肃对待学术研究的社会效果,自觉践行社会主义核心价值观,做真善美的追求者和传播者,以深厚的学识修养赢得尊重,以高尚的人格魅力引领风气,在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。”中国特色社会主义已经进入新时代,人文社科期刊作为社会科学领域学术成果的发布平台,是引领和推动学术学科发展和进步的重要载体,理应站在时代发展的潮头站高望远,在解读中国实践、构建中国理论上主动发声,加强中国哲学社会科学话语体系建设,在一个更高的思想高度和学术水平上开展工作。作为地方高校学报来讲,我们应主动适应新时代的要求,切实发挥人文社科学术期刊匡正学风、繁荣学术、培育新人、引导创新、传承文明的作用,以呼应哲学社会科学学术学科建设发展的要求和发挥人文社科期刊应有的作用和应承担的使命。

使命二:挖掘和传播地域文化。地方高校多以“立足地方、融入地方、服务地方”为办学宗旨,服务地方社会政治经济文化发展是地方高校服务社会的重要职能。地方高校是所在地区地域文化研究、传播、开发的主要阵地和重要力量,完备的学科专业体系、专业化的教师队伍、浓郁的研究氛围使其拥有较强的研究实力和坚实的文化研究基础。地方高校学报,作为学术交流与传播的重要载体,因其特有的学术研究属性、文化传播能力,使其在挖掘和传承地域文化上具有其他大众媒介所不具备的独特功能。因此,我校学报要围绕办学宗旨,主动对接地域文化,依托现有基础,做大做强“鄂南文化研究”这一特色栏目,助力鄂南社会经济和文化发展。

使命三:支持学校学科建设。高校学报与学科建设是一种相互补充、共存共荣的关系,高校学报应为本校学科建设提供服务,而学校重点学科的建设反过来可以更好推动高校学报的发展。为高校教学科研服务是高校学报的根本宗旨,也是其重要使命之一。因此,要履行高校学报服务学科建设的使命,就必须处理好高校学科建设与高校学报的关系。一方面,高校学报要主动对接学校学科建设的发展规划,提前谋划,在栏目设置、稿件采用上应以学校重点学科、优势学科建设为依托,积极扶持新兴学科;另一方面,也要处理好特色化与多元化的关系,既要关注重点学科、优势学科,也要兼顾传统学科、一般学科,力争在办刊特色化和学科多元化之间找到共同发展的平衡点。我校学报这些年在服务学科建设方面,取得了较明显成效,下一步仍应以服务学科建设为基本定位,着力加强服务意识、质量意识和外联意识,着力在主动约稿、培育学科带头人、促进学科梯队建设、邀请专家讲学、举办学术会议、加强对外联系等方面主动作为,为我校重点学科、优势学科的发展和创新作出积极贡献。


文章来源:《湖北科技学院学报》 网址: http://www.hbkjxyxb.cn/qikandaodu/2020/0708/353.html



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